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军营恋爱课,听起来很甜

2018-09-22 来源:三剑客  浏览:    关键词:恋爱,婚恋观

前段时间单位的士官老王又失恋了。

对于老王来说,这不知道都是自己第几次被吹灯了。

一次次的燃起希望,又一次次的失望而归,老王这心里这真不是滋味。

按理说,老王的条件也不算很差,要个头有个头,要学历有学历,工作干得也不错,可不知道为啥就是谈一个吹一个,自己很是恼火,单位很是着急。

后来,单位一个干部的家属来单位探亲,恰巧听到了这个事情。

而这个家属又恰好是大学的老师,而且教的还是“恋爱课”,所以家属就找到了老王,了解了一下他的情况,并开展了一对一的恋爱指导。

经过专业恋爱课老师的指导和讲解,老王也是恍然大悟,原来不是自己不能,而是不会,以前走的是弯路错路。

后来,他按照老师说的注意事项继续开始新的恋爱,不久之后就传来了成功的消息。

老王的故事,前半程估计很多单位和很多战友都经历过。

但是老王后半程的故事,大多数的战友估计都没遇到过,甚至都没听说过。

还有老师专门教人谈恋爱?大学还有恋爱课?说实在的,要不是听说了这件事情,也查阅了一些资料,剑客自己也不相信还有这等好事。

据报道,2014年11月,南京大学由校研究生会主办了为期5周的“首届校园恋爱公开课”。

2015新学年第一周,天津大学学生拿到手的选课手册上,赫然列着一门《恋爱学理论与实践》的课程。

开课单位是校团委,两个学分,将于寒假过后的下学期开课,累计32个学时。

而今年9月17日《中国妇女报》关于大学恋爱课也有这样一段表述:“又到开学季,当千禧一代的大学新生看到课表上赫然列着“恋爱课”时,会有怎样的感受……据了解,目前,已有多家高校开设了和恋爱相关的公开课或选修课……”从中不难看出,恋爱课的设立和实施已经逐渐得到了社会的认可,帮助大学生树立正确的恋爱观,理性对待爱情与婚姻,妥善解决在恋爱过程中出现的一些问题与困惑,正确处理好恋爱与学业的关系,成为了恋爱课开设的初衷和最终目的。

这里又不得不想起那位帮助过老王的老师。

老师在探亲临走之前,曾经就这个问题向部队提出了设立“军营恋爱课”的建议。

老师说,恋爱不仅仅是官兵自己的事情,也是部队建设中的一件大事。

恋爱不仅仅是一个感情的自发行为,也是一个有技巧有技术含量的事情,“与其等到官兵在婚恋上屡屡受挫而伤心,与其等到官兵在恋爱的路上犯错而后悔,不如提前告诉他们该怎么做,培养他们恋爱的能力,对官兵对单位对部队对社会都有好处。

”老师的话的确引人深思。

个人也曾在连队搞过教育,也曾制定过教育计划检查过大家的教育课程。

虽然我们每年都会组织婚恋观教育,但是大家对于官兵婚恋问题依然存在很多的误解和认识偏差。

比方说有的认为,这婚恋是官兵自己的事情,单位能做的就是按时批假,或者组织联谊会,能不能成功就看他自己的能力和造化了;有的认为,军人是来打仗的,来到军营就该心无旁骛去训练,谈恋爱就是不务正业,等回到家了再谈也不迟;还有的认为,官兵参军至少都已经十八岁了,十八岁也成年了,如何谈恋爱、谈不谈恋爱这些都是水到渠成、自然成熟的事情,不需要教、不需要管也能无师自通;还有的认为,现有的资源和力量,就算大家想说,也不知道该如何说,毕竟很多授课人自己还没恋爱成功,如何告诉别人怎么恋爱呢?据了解,很多官兵在婚恋问题上,的确是有知识和心理需求的,大家也迫切希望能有一个机会和平台去了解这些内容。

可是现有的授课,就是婚恋观教育,无论从质量和数量上讲,都是无法满足官兵的需求的。

既然连队不讲,他们就只能自己找、自己想,有的时候就容易走弯道,甚至走错路。

一位学心理学的战友说,“恋爱课”实际上是运用心理学的方法,加深对自我的了解、对自我成长经历的探索、树立正确的婚恋观,以帮助大家更好地促进恋爱关系,并为将来的婚姻家庭生活做准备,培养他们建立幸福家庭的能力。

说得真好!与其事后后悔我们去检讨和批评,不如交给他们一把婚恋路上的金钥匙,让他们有一段美满幸福的婚姻, 也是咱军营和干部骨干的一份责任。

真的,军营恋爱课不是可有可无,是官兵的刚需。

有人说:“爱情的悲剧其实是恋爱观的悲剧。

恋爱失败不会一生失败,但恋爱观失败,一生的恋爱都会失败。

”这句极富思辨色彩的爱情哲言,诠释了正确的恋爱观的重要性。

事实上,目前在军营的官兵,很多都是 “90后”“00后”的年轻人,他们中绝大多数是独生子女,由于之前一直都在上学,出了校门进了营门,造成了与人交往的礼仪失范与能力欠缺,尤其是缺失正确的恋爱观。

很多官兵不是不想好好谈,好好过日子,而是不知道该如何谈,该如何让婚姻保鲜长久。

开设军营婚恋课,全面提升官兵都婚恋素养也是势在必行,刻不容缓,是刚需。

剑客认为,恋爱课,不是仅仅告诉大家该如何恋爱,如何经营自己的婚姻,而是要让大家在学习之中,树立正确的婚恋观,知道婚恋方面的知识,提升婚恋的能力,让自己的言行合法合规又能幸福美满。

战友亲如兄弟,我们又怎么忍心看到战友打光棍呢?所以军营恋爱课,值得尝试。

在军营开始恋爱课,或者说把恋爱这个以前大家总是在回避的话题列入到日常教育内容之中,对军营来说,绝对是第一次,也是一次有益的尝试。

军营恋爱课,不同于以往的婚恋观教育,不仅仅告诉你是什么,更告诉你为什么,最后怎么办,甚至还有一对一的疏导和授课。

就像大学里的恋爱课一样,被大家所接受和采纳也是有一个过程的。

军营里开设恋爱课,也需要一个从不认同到认同,从不理解到理解的过程。

可能其中还会出现一些争议,甚至还会有挫折和失败,但这些都是值得的,也是必须付出的代价。

毕竟,这都是为了我们的官兵,为了官兵的幸福,更是为了军队建设的健康发展,值得我们各级组织和领导去研究,去尝试,去实践。

当然军营恋爱课是很美好,也有很多挑战和问题。

摸着石头过河,自然也有很多的挑战和困难,很多不明的问题也正在路上等待着大家。

挑战是不可避免的:一是认识的挑战。

从官兵的私事到军营的公事,从个人的小事到军队的大事,从无所谓到刚需,这需要一个认识的转变,特别是领导和机关认识的转变。

就好像之前对于手机的认识一样,从手雷般的如狼似虎,到现在的认同公开,就是一个思想认识转变的过程。

恋爱课也是一样,可以预见的是,如果设置这个课程,会有一些不同的声音,会有一些阻碍,给大家一点时间,会得到解决的。

二是课程设置的挑战。

据了解,“恋爱课”还没有真正成为一门成熟课程,地方大学也没有规定的大纲、计划和教材,如何使课堂变得有吸引力,如何和青年官兵的实际紧密结合,没有先例,没有经验,一切都是空白。

军营恋爱课如何设定内容,如何建立标准,如何选择教材,甚至如何去讲都需要大家去探索去摸索。

三是如何将理论和实践相结合,如何做好组织的“课后作业”,也是一个挑战。

说得再好,真正实践起来就不一定是这么回事。

而且婚恋大事,靠几堂课就能解决,也是简单了。

所以如果一旦开始,如何去指导帮助官兵的婚恋实践,提高大家的成功率和幸福度,值得大家去思考。

而且更为重要的,各级组织和领导如何去保障官兵的婚恋权利,如何在制度上、情感上去服务保障,比方说休假制度的落实,就是一个大文章,一个很大的挑战。

如果这些做不好,再好的课程,再好的老师都是白搭。

四是师资力量的挑战。

地方这方面的力量也是很薄弱的,军营就更是一穷二白了。

所以,如何培养军营自己的恋爱师,如何培养自己的恋爱课老师,就是一个挑战。

是聘用还是培养,是专职还是兼职,很多问题需要进一步明确和解决。

军营恋爱课现在还是一个新鲜事物,未来如何成长值得我们关注和关心。

“男大当婚女大当嫁”这个道理在军营里依然适用,而且还很重要。

所以,既然这是一个刚需,大家也需要这样的课程,那就期盼能够早日开设起来,让官兵也可以有信心有底气去追求自己的幸福。

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